Times’up de l’Autonomie

Le Time’s up de l’autonomie

MCE-M3S propose d’organiser avec les collégiens des « time’s » up de l’autonomie permettant de découvrir les métiers de ce secteur.

Combien de temps :  1 demi-journée

Lieu : Salle de classe

Matériel : Un projecteur, un simulateur de vieillissement, des bouchons d’oreille, un réceptacle, un bandeau pour les yeux, des objets différents, trois plots, une corde, lot à gagner

Public visé : Tout public

Déroulement de l’information collective

• 1^er temps : Temps de présentation
  Ice breaker – binôme avec présentation de chacun par son binôme (10 mins)
• 2^ème temps : Temps magistral
  Présentation de la plateforme (diapo version allégée) (15 mins)
• 3^ème temps :  Temps ludique
  Jeux avec constitution des groupes et choix du buzzeur qui définit le nom du groupe (environ 30 mins)

1^ère manche : « Question pour un burger » (5 mins)

Définitions des métiers sans dire le nom : besoin d’un buzzeur

• L’équipe MCE lit une définition: les équipes doivent retrouver le métier. Ils appuient sur le buzzeur le plus vite possible lorsqu’ils ont la réponse.

Chaque équipe marque 1 point par métier trouvé en premier.

2^ème manche : Un métier en or

Une définition un métier : (5 mins)

• Tour à tour, les personnes tirent un métier au hasard, puis doivent le faire deviner le plus rapidement au reste de son équipe sans dire le nom du métier tiré ou des mots dérivés. Chaque personne à 30 secondes pour faire deviner un maximum de métiers avant de passer à l’équipe suivante. 1 point par métier deviné.

3^ème manche : Course de « désorientation »

Jeux de piste sensibilisation handicap (cécité, surdité, mobilité réduite par bouchons d’oreille, bandeau pour les yeux, kit simulateur de vieillissement)

L’objectif du parcours est de suivre un « road-book », différent pour chaque équipe, et de revenir au point de départ une fois toutes les étapes atteintes (contrôle par juges MCE). Pour ce faire, un membre de l’équipe est équipé d’accessoires simulant un handicap ; le reste de l’équipe va devoir alors le guider sur le terrain depuis leur base pour aller d’objet en objet dans l’ordre indiqué sur le road-book. La première équipe marque 3 points, la seconde 2 points et la dernière 1 point (pour avoir joué le jeu).

Comment organiser l’action dans sa classe ?

Contactez l’association MCE-M3S Plateforme des Métiers de l’Autonomie – contact@mce-m3s61.fr – 0612696284